Η αληθινή προοπτική του μαθήματος

Η αληθινή προοπτική του μαθήματος των θρησκευτικών δεν βρίσκεται στην απλή μετάδοση πληροφοριών ούτε στην υποκατάσταση της κατήχησης. Η κατήχηση είναι έργο της Εκκλησίας, μυσταγωγική πορεία που συνδέεται με τη λατρεία, τα μυστήρια, την πίστη και τη ζωή του Αγίου Πνεύματος.

Με τον κ. Αθανάσιο Στογιαννίδη, αναπληρωτή καθηγητή του Τμήματος Θεολογίας του Α.Π.Θ.

Το μάθημα των θρησκευτικών στο δημόσιο σχολείο έχει διαφορετικό χαρακτήρα και διαφορετική παιδαγωγική αποστολή. Καλείται να βοηθήσει τον μαθητή να γνωρίσει την ορθόδοξη χριστιανική παράδοση, να κατανοήσει τη σχέση της με την ελληνική ταυτότητα και τον πολιτισμό, αλλά και να μάθει να στέκεται απέναντι στη διαφορετικότητα με σεβασμό, διάκριση και κριτική σκέψη. Σε αυτή την προοπτική, το μάθημα μπορεί να γίνει εργαστήριο δημοκρατίας και διαλόγου. Δεν περιορίζεται σε μια ιδιωτική θρησκευτική γνώση, αλλά ανοίγει το ερώτημα για το πώς συγκροτείται η «πόλη», πώς ζουν μαζί οι άνθρωποι και πώς η συνύπαρξη γίνεται ευθύνη.

Η εκκλησιαστική εμπειρία προσφέρει εδώ ένα βαθύ ανθρωπολογικό κριτήριο: ο άνθρωπος δεν ολοκληρώνεται στην αυτάρκεια, αλλά στη σχέση. Η εν Χριστώ ζωή δεν κλείνει τον άνθρωπο στον εαυτό του, αλλά τον ανοίγει στον πλησίον και στην οικουμένη. Έτσι, ο διάλογος με άλλες θρησκευτικές παραδόσεις και ομολογίες δεν σημαίνει απώλεια ταυτότητας, αλλά μπορεί να γίνει τρόπος βαθύτερης αυτογνωσίας. Μια συζήτηση για το μάθημα των θρησκευτικών, την παιδεία, τη δημοκρατική συνύπαρξη και την ορθόδοξη μαρτυρία μέσα στο δημόσιο σχολείο.

Η αληθινή προοπτική του μαθήματος - κ. Αθανάσιος Στογιαννίδης